Edición número 30 de Revista FAIA dedicada a “Debates contemporáneos sobre la Filosofía Latinoamericana”
Tabla de contenidos
Artículos
Paulo Freire y su lucha frente a la educación parametral, eliminando límites al conocimiento creativo y emancipador: su influencia en Colombia | PDF HTML |
José Fernando Valencia Grajales, Mayda Soraya Marin Galeano | 4-27 |
El concepto del otro en la ética y la política de la liberación dusseliana | PDF HTML |
Carlos Onofre Vilchis | 28-52 |
La responsabilidad del discurso: testimonio y poesía en el Memorial del 68 | PDF HTML |
Adriana Estrada Álvarez | 53-75 |
Pensamiento crítico panameño | PDF HTML |
Abdiel Rodríguez Reyes | 76-81 |
Materiales para una estética de la liberación. El estadio del padecimiento | PDF HTML |
Alan Quezada Figueroa | 82-100 |
La traslación del pensamiento educativo de Edgard Morin al ámbito educativo. El enfoque socioformativo de gestión del currículum en base a competencias | PDF HTML |
Margarita Rojas Aguilera, Juan Antonio García Fraile | 101-121 |
La educación universitaria postcolonial: África | PDF HTML |
Eugenio Nkogo Ondó | 122-157 |
Présentation du livre ‘Pensamiento crítico, cosmovisiones y epistemologías otras, para enfrentar la guerra capitalista y construir autonomía’ de Jorge Regalado (2017) | PDF HTML |
José Javier Capera Figueroa, Claude Bourguignon Rougier | 158-171 |
Metodología ‘otra’ en la investigación social, humana y educativa. El hacer decolonial como proceso decolonizante | PDF HTML |
Alexander Ortiz Ocaña, María Isabel Arias López, Zaira Pedrozo Conedo | 172-200 |
Una metodología para investigar con los sujetos | PDF HTML |
Jorge Alonso | 201-210 |
Manifiesto por un pensamiento bárbaro. Ubicación filosófico-histórica en las periferias | PDF HTML |
Jairo Marcos | 211-225 |